วันที่ 24 มิถุนายน 2569
ณ ศูนย์ศึกษาธรรมชาติและสัตว์ป่าบึงบอระเพ็ด จังหวัดนครสวรรค์
ว่าที่ร้อยเอก สาโรช ยกให้ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 มอบหมายให้ นางสุนันทา ถีติปริวัตร์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เข้าร่วมพิธีเปิดการฝึกอบรมโครงการ “เยาวชน…รักษ์พงไพร เฉลิมพระเกียรติ ๖๐ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” ประจำปี พ.ศ. 2569
ณ ศูนย์ศึกษาธรรมชาติและสัตว์ป่าบึงบอระเพ็ด จังหวัดนครสวรรค์
ว่าที่ร้อยเอก สาโรช ยกให้ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 มอบหมายให้ นางสุนันทา ถีติปริวัตร์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เข้าร่วมพิธีเปิดการฝึกอบรมโครงการ “เยาวชน…รักษ์พงไพร เฉลิมพระเกียรติ ๖๐ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” ประจำปี พ.ศ. 2569
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก นางชยาภร อามระดิษฐ์ ผู้อำนวยการสำนักบริหารพื้นที่อนุรักษ์ที่ 12 เป็นประธานในพิธีเปิด โดยมี นายวีระเชษฐ์ ปุพพโก นักวิชาการป่าไม้ปฏิบัติการ หัวหน้าศูนย์ศึกษาธรรมชาติและสัตว์ป่าบึงบอระเพ็ด เป็นผู้กล่าวรายงาน โอกาสนี้ ดร.อัญชลี เกษสุริยงค์ ที่ปรึกษาโครงการค่ายฯ และผู้แทนจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เดินทางมาเยี่ยมชมกิจกรรม พร้อมทั้งให้กำลังใจแก่นักเรียนและคณะครูผู้เข้าร่วมโครงการอย่างใกล้ชิด
สำหรับโครงการ “ค่ายเยาวชน…รักษ์พงไพรฯ” ในรอบนี้ กำหนดจัดขึ้นระหว่างวันที่ 24-26 มิถุนายน 2569 มีผู้เข้ารับการอบรมประกอบด้วย นักเรียนแกนนำในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 และครูพี่เลี้ยง จากโรงเรียนในสังกัด สพป.นครสวรรค์ เขต 1 รวมทั้งสิ้นจำนวน 70 คน ซึ่ง สพป.นครสวรรค์ เขต 1 ได้ขับเคลื่อนโครงการนี้ร่วมกับภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนื่องเป็นประจำทุกปี
การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ มุ่งเน้นการปลูกฝังจิตสำนึกให้เยาวชนเกิดความตระหนัก รัก และหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ร่วมกันอนุรักษ์ป่าไม้ ตลอดจนน้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง และพระบรมวงศานุวงศ์ทุกพระองค์ ที่ทรงมีคุณูปการด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้
นอกจากเนื้อหาทางวิชาการแล้ว เยาวชนและครูพี่เลี้ยงจะได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ฝึกทักษะชีวิต และร่วมกันสร้างเครือข่ายเยาวชนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นกระบวนการสำคัญที่จะช่วยหล่อหลอมให้เยาวชนเติบโตไปเป็นกำลังหลักในการปกป้อง ฟื้นฟูธรรมชาติในท้องถิ่น และนำความรู้ไปต่อยอด ขยายผลสู่โรงเรียนและชุมชนของตนเองได้อย่างเข้มแข็งและยั่งยืนต่อไป